教師個人研修工作總結例文研修工作能夠使教師的視野得到了拓寬 ， 不做井底之蛙 。下面小編就和大家分享教師個人研修工作總結例文 ， 來欣賞一下吧 。
教師個人研修工作總結例文1在新課改的形式下 ， 如何激發教師的教研熱情 ， 提升教師的教研潛力和學校整體的教研實效 ， 是擺在每一個學校面前的一項重要的“校本工程” 。
所以在學習上級的精神下 ， 本學期個人的研修經歷如下：
1.自主學習：教師根據自己的專業發展階段和自身面臨的專業發展問題 ， 自主選取和確定學習書目和學習資料 ， 認真閱讀 ， 記好讀書筆記；學校每學期要向教師推薦學習書目或文章 ， 組織教師在自學的基礎上開展交流研討 ， 分享提高 。
2.觀摩研討：以年級組、教研組為單位 ， 圍繞必須的主題 ， 定期組織教學觀摩 ， 開展以課例為載體的“說、做、評”系列校本研修活動 。
3.師徒結對：充分挖掘本校優秀教師的示范和帶動作用 ， 發揮學校名師工作室的作用 ， 加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉化的步伐 。
4.實踐反思：倡導反思性教學和教育敘事研究 ， 引導教師定期撰寫教學反思、教育敘事研究報告 ， 并透過組織論壇、優秀案例評選等活動 ， 分享教育智慧 ， 提升教育境界 。
5.課題研究：立足自身發展實際 ， 學校和骨干教師用心申報和參與各級教育科研課題的研究工作 ， 認真落實研究過程 ， 定期總結和交流階段性研究成果 ， 及時把研究成果轉化為教師的教育教學實踐 ， 促進教育質量的提高和教師自身的成長 。
6.專題講座：結合教育教學改革的熱點問題 ， 針對學校發展中存在的共性問題和方向性問題 ， 進行專題理論講座 。
7.校干引領：從學校領導開始 ， 帶頭出示公開課、研討課 ， 參與本校的教學觀摩活動 ， 進行教學指導和引領 。
8.網絡研修：充分發揮現代信息技術 ， 個性是網絡技術的獨特優勢 ， 借助教師教育博客等平臺 ， 促進自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入、廣泛開展 。
我們認識到：一個學校的發展 ， 將取決于教師觀念的更新 ， 人才的發揮和校本培訓功能的提升 。多年來 ， 我們學校始終堅持以全體師生的共同發展為本 ， 走“科研興?！钡牡缆?nbsp;， 堅持把校本培訓作為推動學校建設和發展的重要力量 ， 進而使整個學校的教育教學全面、持續、健康發展 。
教師個人研修工作總結例文2自從參加網絡研修以來 ， 我在數學教育教學理論知識方面 ， 經歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升 ， 能夠說研修平臺像一扇窗口 ， 讓我眼界更加寬廣 ， 教學思路更加清晰 。
首先 ， 網絡研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家 ， 緊密接觸的通道 。我能夠隨時聆聽專家的講座 ， 領略專家科學的教育理論和先進的教學方法 ， 耳目一新 ， 百聽不厭 ， 從根本上轉變了教育觀念 。在工作中 ， 使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時 ， 學會理性的思考和冷靜地處理方式 。
其次 ， 網絡研修為學員搭建了廣闊的交流平臺 。以前專家傳經送寶 ， 或教師學習交流要“走出去 ， 請進來”頗費一番周折 ， 也難于滿足到各地學習的強烈需求 。如今卻是“一橋飛架南北 ， 天塹變通圖”！網上研修 ， 一下子縮短了地域之間的距離 ， 改變了時空之間的連線 ， 我能夠十分便捷地在網上學習、交流 ， 和眾多的學友雖不“應對面”卻已“心連心” ， 真可謂為是 ， 妙不可言 ， 樂在其中！

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