你知道怎么寫人教版三年級上冊語文第一單元教案嗎?理解課文內容，明白只有勝不驕，敗不餒，才干取得勝利的道理 。一起看看人教版三年級上冊語文第一單元教案!歡迎查閱!
人教版三年級上冊語文第一單元教案1
教學要求：
1、變序學文，指導朗讀 。
2、能結合課文理解“臥薪嘗膽”的意思 。
3、理解課文內容，明白只有勝不驕，敗不餒，才干取得勝利的道理 。
4、創設情境進行寫話，夸一夸越王或教育吳王一番 。
教學準備：投影
教學過程：
一、導入新授
1、齊讀課題
2、上節課，我們已經學習了課文的第一自然段，了解了故事發生的時間、越國和吳國的地理位置和兩國都想征服對方的心愿 。
3、我們一齊來讀一讀，好不好?請把語文書翻開到135頁 。
二、導讀第四自然段
1、過渡：(出示圖片)通過昨天的學習，我們一定都已知道圖上畫的是——勾踐 。他在干什么?
課文哪一自然段具體描寫他臥薪嘗膽的呢?請小朋友們默讀課文，找找看!
2、誰愿意自告奮勇讀一讀?
3、出示：白晝，他親自下田耕種;晚上，就睡在柴草上 。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總是先嘗嘗它的苦味，提醒自身不忘兵敗會稽的羞恥 。
讀讀，想一想：哪句是寫臥薪?哪句是寫嘗膽?
“臥薪”是什么意思?“嘗膽”懂嗎?那么，臥薪嘗膽該是怎樣的滋味呢?
4、勾踐是越國的大王，他為什么放著華麗舒適的皇宮不睡，放著山珍海味美味佳肴不吃，而去睡柴草、嘗苦膽，折磨自身呢?
出示：回國以后，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨的決心?(板書：報仇雪恨)
5、協助理解，指導朗讀
出示：回國以后，越王勾踐()不忘報仇雪恨 。白晝，他()下田耕種;晚上，就睡在柴草上 。他還在屋子里掛了了一只苦膽，()飯前，()先嘗嘗它的苦味，提醒自身不忘兵敗會稽的羞恥 。
和課文中比一比，看看老師漏掉的是哪些詞?這樣好嗎?為什么?
6、學生自由讀，比較，發言;教師點撥，歸納 。
7、要求學生在自身的書上把這幾個詞圈出來，朗讀時要特別注意 。讀出勾踐時刻不忘報仇雪恨的決心來!
三、導讀第三自然段
1、過渡：越王勾踐念念不忘的仇恨和屈辱是什么呢?
2、自由讀讀第三自然段，看看勾踐夫婦在吳國受到了哪些屈辱 。
3、指名讀 。
4、為什么這些對勾踐夫婦來說，是受盡了屈辱?
出示：勾踐夫婦在越國穿的是_______________，在吳國穿的是_______________;
在越國住的是_______________，在吳國住的是_______________;
在越國吃的是_______________，在吳國吃的是_______________;
在越國生活上_______________，在吳國卻還要_______________ 。
先同桌互相練說，再說給大家聽 。
5、對于勾踐夫婦來說，這些就叫——屈辱!而且，這屈辱不是一天兩天的事，而是——整整三年，真是(板書：受盡屈辱)
6、小朋友們，現在你們就是勾踐，你在吳國受盡屈辱，度日如年，誰來讀?
四、導讀第二自然段
1、過渡：可是，越國的大王怎么會跑到吳國去受盡屈辱的呢?
2、請小朋友們用自身喜愛的方式讀讀第二自然段，可以大聲朗讀，可以輕聲地讀，可以在心里默讀，還可以和同桌一起讀等等，待會兒告訴老師原因 。
3、交流，板書：兵敗求和
4、越國打了敗仗，越國人民家破人亡，除了這樣做，勾踐還有其它方法嗎?你從哪些詞中看出的?(萬般無奈只好)
5、指導讀1、2句，讀出勾踐的萬般無奈 。
6、對此，吳國的謀臣和吳王各有什么反應呢?
7、指名讀3、4句 。
8、交流 ?！昂蠡肌敝甘裁?

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